Underachievement

Wenn Können und Zeigen auseinanderfallen

Underachievement heißt: Ein Kind zeigt deutlich weniger, als es kann. Bei hochbegabten Kindern ist dieser Abstand oft besonders groß und schwer zu erkennen. Das Kind wirkt unauffällig oder gilt als schwierig, und niemand sieht den eigentlichen Grund.

Woher es kommt

Faulheit ist es fast nie. Häufige Gründe sind:

• jahrelange Unterforderung, durch die ein Kind nie gelernt hat, sich anzustrengen
• Angst vor dem Scheitern: Nicht versuchen fühlt sich sicherer an als versuchen und scheitern
• Perfektionismus, der alles blockiert, was nicht sofort perfekt wird
• Anpassung: Das Kind versteckt sein Können, um dazuzugehören

Warum es oft spät auffällt

In den ersten Schuljahren reicht die Begabung, um ohne Mühe mitzukommen. Erst wenn die Anforderungen steigen, oft in der weiterführenden Schule, bricht es ein. Dann fehlen Lernstrategien, Frustrationstoleranz und die Erfahrung, an etwas dranzubleiben.

Der erste Schritt

Erkennen, was dahintersteckt. Der zweite: nicht mit mehr Druck reagieren, sondern entlasten und genau dort unterstützen, wo das Problem anfängt.

Wichtig: Underachievement ist kein Charakterzug und kein Versagen der Eltern. Es ist eine verständliche Reaktion darauf, dass ein Kind lange nicht gesehen wurde.