Kreativität & Potenzial

Viele Wege statt einem

Hochbegabte Kinder denken oft divergent: Sie sehen nicht einen Weg zur Lösung, sondern viele. Sie stellen Fragen, bevor die erste Antwort da ist, und verbinden Dinge, die scheinbar nichts miteinander zu tun haben. Werden sie auf einen vorgegebenen Weg festgelegt, werden sie unruhig.

Warum Kreativität in der Schule übersehen wird

Ein Kind löst eine Aufgabe auf einem ganz eigenen Weg und bekommt dafür einen Fehler angestrichen. Ein anderes baut, zeichnet und erfindet lieber, als Arbeitsblätter auszufüllen, und gilt als unkonzentriert. Genau dieses Verhalten kann auf ein großes kreatives Potenzial hinweisen.

Bilder, Fantasie und Gespür

Kreativität hängt eng mit der Denkweise zusammen. Bilddenker verarbeiten die Welt in Bildern und Räumen. Das zeigt sich in großer Fantasie und in Ideen, die andere nicht sofort nachvollziehen. Die Intensität vieler hochbegabter Kinder verstärkt das: Sie erleben Schönes tiefer und spüren genau, wenn etwas nicht stimmt.

Was Kreativität braucht

Zeit ohne Auftrag, ohne Uhr und ohne Bewertung. Und Erwachsene, die ungewöhnliche Lösungen als Stärke sehen und nicht als Abweichung.

Wichtig: Kreativität ist keine nette Zugabe zur Begabung. Sie ist ein eigener Teil davon und verdient genauso viel Aufmerksamkeit.