Einsamkeit ist ein Thema, das viele hochbegabte Menschen betrifft – von der Kindheit bis ins Erwachsenenalter. Oft fühlen sie sich unverstanden, anders oder isoliert. Doch warum ist das so? Und was kann man dagegen tun?
1. Hochbegabung und das Gefühl des Andersseins:
Menschen mit Hochbegabung erleben die Welt oft intensiver – sie denken schneller, fühlen tiefer und analysieren komplexer. Schon früh merken sie, dass sie sich von Gleichaltrigen unterscheiden. Während andere Kinder spielerisch lernen, stellen hochbegabte Kinder Fragen, die weit über ihr Alter hinausgehen. Diese Andersartigkeit führt häufig zu sozialer Isolation.
2. Warum fühlen sich Hochbegabte einsam?
- Fehlende Gleichgesinnte: Hochbegabte Kinder finden selten Peers, die ihr Denktempo und ihre Interessen teilen.
- Missverständnisse: Ihre komplexen Gedankengänge werden oft als Arroganz oder Überheblichkeit missverstanden.
- Fehlende Anpassung: Während von ihnen erwartet wird, sich an die Mehrheit anzupassen, verlieren sie dabei häufig ihre Identität.
3. Praktische Beispiele aus dem Alltag:
Ein hochbegabtes Kind in der Schule merkt, dass es schneller versteht und andere Themen spannend findet als seine Mitschüler. Fragen, die es stellt, werden von Lehrern als störend empfunden. Das Kind zieht sich zurück und entwickelt Strategien, um weniger aufzufallen – oft auf Kosten seines Selbstwertgefühls.
4. Was hilft gegen die Einsamkeit?
- Erkennen und Verstehen: Eltern und Pädagogen sollten die besonderen Bedürfnisse hochbegabter Kinder anerkennen und ihnen Räume schaffen, in denen sie Gleichgesinnte treffen.
- Austausch fördern: Gruppen für hochbegabte Kinder oder Vereine bieten Möglichkeiten, soziale Kontakte zu knüpfen.
- Stärken anerkennen: Anstatt Kinder zur Anpassung zu zwingen, sollte ihre Einzigartigkeit gestärkt werden.
5. Persönlicher Bezug:
Auch wir haben diese Erfahrung gemacht. Unsere Tochter fühlte sich lange unverstanden und isoliert. Durch gezielte Förderung, Austausch mit anderen und das Erkennen ihrer Stärken, konnte sie Stück für Stück Vertrauen in sich selbst und ihre Fähigkeiten zurückgewinnen.
Fazit:
Einsamkeit bei Hochbegabung ist ein reales Problem, das durch Verständnis, Förderung und gezielte Unterstützung überwunden werden kann. Es ist wichtig, frühzeitig zu handeln und den Kindern zu zeigen, dass sie genau richtig sind, so wie sie sind.
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Hinweis
Hochbegabung hat, wie mein Motto sagt, viele Gesichter.
Es ist jedoch wichtig zu betonen, dass nicht jeder Hochbegabte all diese Facetten zeigt. Hochbegabung bedeutet nicht, dass alle Hochbegabten die gleichen Herausforderungen, Eigenschaften oder Stärken haben. Vielmehr gibt es eine Vielfalt an Möglichkeiten, wie sich Hochbegabung äußern kann – aber auch Bereiche, in denen sie nicht in Erscheinung tritt.
Die beschriebenen Erfahrungen und Eigenschaften sind Optionen, keine universellen Merkmale. Genauso wie nicht jeder Hochbegabte tief reflektiert, mit existenziellen Fragen ringt oder sich schwer abgrenzen kann, gibt es andere, bei denen diese Aspekte ausgeprägt sind. Hochbegabung ist individuell und einzigartig – und genau das macht sie so vielschichtig und spannend.
